observational ability中文是什么意思

• 观察力

• "observational"中文翻译    adj. 观察[观测]的，监视的；根据观测[观察]的。 ...
• "ability"中文翻译    n. 能，能力，本领，技能；〔pl.〕 才，才能，才干。 ...
• "observational" 中文翻译 :    adj. 观察[观测]的，监视的；根据观测[观察]的。 adv. -ly
• "in-reactor observational" 中文翻译 :    反应堆内的观察数据
• "observational adequacy" 中文翻译 :    观察充分性
• "observational angle" 中文翻译 :    观察角
• "observational astronomy" 中文翻译 :    观测天文学
• "observational bias" 中文翻译 :    观察偏倚
• "observational catalogue" 中文翻译 :    观测星表
• "observational check" 中文翻译 :    外部检查; 外观检查
• "observational component" 中文翻译 :    观测分量
• "observational cosmology" 中文翻译 :    观测宇宙学
• "observational data" 中文翻译 :    观测记录; 观测数据; 观测资料; 观察数据; 观察资料
• "observational day" 中文翻译 :    观测日
• "observational dispersion" 中文翻译 :    观测弥散度
• "observational error" 中文翻译 :    观测误差; 观察误差
• "observational grid" 中文翻译 :    观测网格
• "observational learning" 中文翻译 :    观察学习
• "observational material" 中文翻译 :    观测资料
• "observational measurement" 中文翻译 :    定性测量
• "observational method" 中文翻译 :    观测法; 观察法
• "observational mission" 中文翻译 :    观察任务
• "observational needs" 中文翻译 :    观测需要
• "observational network" 中文翻译 :    测站网; 观测网
• "observational record" 中文翻译 :    观测记录

• It was pointed out that innovation education of chemistry teaching should be carried out to guide and inspire students by establishing enviroment and the annotation of innovation education of chemistry teaching was completed by explanation of curiosity , observational ability , imagination , emanative and innovative spirit
  摘要指出了化学创新教育应通过创设情境引导和启发学生学习实践，并从好奇心、观察力、想象力、发散思维能力、创新精神等方面对化学创新教育进行了诠释。
• In order to make up the deficiency , the science workshop datalogger made in the u . s pasco company has been used in this dissertation . the advantage of the datalogger has been extruded by the research of experiments for verification , inquiring experiments and application experiments which worked in the catalogue of the new physics courses for teaching . as a result , a fine acuity perceptional and observational ability of student will be developed , a cognitive framework will be improved , the space for investigative learning will be enlarged , multiple intelligences will be optimized and brain memory structures will be consolidated if the datalogger has been used in teaching physics experiments
  数据采集器作为一种现代化设备运用于物理实验教学，国外的研究资料已证明具有巨大的优势，而国内才开始起步还没有形成一个系统，为了弥补不足，本文采用美国pasco公司生产的scienceworkshop数据采集器系统设计实验，从教学角度出发并配合物理新课程的总目标，分别从验证性实验、探究性实验、应用性实验三方面设计实验，突出了数据采集器的优势：即培养学生精细敏锐的感知和观察能力，改善学生的认知结构，拓宽学生探究性学习的空间，优化学生的多元智力和强化学生的大脑记忆结构。